PROPUESTA
PASOS
Ø Se ubican cada estudiante en un equipo
de cómputo.
Ø Se proyecta y se explica con la ayuda
del video beam la guía a desarrollar.
Ø Desarrollo actividad.
1. Actividades
de investigación
Investigue
mediante internet o cualquier otra fuente, en que consiste una escala
arquitectónica, cuál es su función e identifique las diferentes clases.
Construya un mapa conceptual donde explique las diferentes clases de escalas,
asegúrese de que los conectores le proporcionan coherencia a la lectura del
mapa, enviarlo al correo.
Con la herramienta para creación
de mapas conceptuales CmapTools. (www.softonic.com/s/map-tools)
2. Actividades de
identificación de conocimientos
Ingrese
al enlace http://arquijois.blogspot.com.co/
como guía para el manejo de escala 1:50, no olvide dejar su comentario.
https://www.youtube.com/watch?v=kmYb5N7zDjl
Responda
el cuestionario enviado a su correo, una vez listo el trabajo socialícelo en el
foro de discusión “LAS ESCALAS “, ingrese a ForoManía.com, opción Educación; debe incluir una introducción al documento.
3. Actividades de
apropiación del conocimiento
En
parejas, diseñe una caricatura explicando la definición y para que se utilizan
las escalas arquitectónicas, puede utilizar la aplicación PowToon. Subir la caricatura a YouTube, enviar el link al correo: johanna.llanos@hotmail.com
Ingrese al video
tutorial:
Estos son algunos pasos para la elaboración de
la caricatura.
Crear
uno nuevo y seleccionar plantilla
Tome las medidas del espacio de su aula y
dibújelo a escala 1:50 a mano. Ya dibujo el salón a escala 1:50, utilice software especializado como AutoCAD para
la digitalización del plano elaborado a lápiz, debe dibujarlo a escala 1:50 y a
escala 1:100, ejemplo:
Con el apoyo del vídeo beam y vídeo tutoriales, se acompaña a los estudiantes en la digitalización del plano y de esta manera recordarle al estudiante que herramientas debe utilizar para el dibujo del plano.
Insertar texto: en
la barra de herramientas del lado derecho
Con la ayuda del video beam se expone paso a paso para la creación de la caricatura.
4. Actividades de transferencia del
conocimiento.
1
Con el apoyo del vídeo beam y vídeo tutoriales, se acompaña a los estudiantes en la digitalización del plano y de esta manera recordarle al estudiante que herramientas debe utilizar para el dibujo del plano.
5. Compartir el archivo:
Terminado
el dibujo en AutoCAD, debe compartir el archivo en Google Drive para permitir que todos los estudiantes puedan
modificarlo según las correcciones que requiera desde su computador o su
celular.
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