REALIDAD O UTOPÍA?
En un aspecto consiente debemos asegurarnos de
la posibilidad tecnológica de los países para poder hacer un acercamiento
realista y puntual sobre si las tecnología educativa pudiéramos tenerla en
cuenta como un factor importante del desarrollo de un país, si tenemos en
cuenta el porcentaje grande de los países desarrollados cuentan con recursos
intelectuales y económicos dispuestos para su uso y aplicación educativa, pero
en nuestra cultura en detrimento debido a los clásicos problemas de malos
manejos y corrupción deberíamos decir que es una utopía en países en vías de
desarrollo.
La tecnología aplica al desarrollo dependiendo
del factor económico y gubernamental esto viene arraigado con la cultura
educativa de las personas, si tenemos el apoyo suficiente no dudemos que la
cultura se trasformara y estará en pro del aprendizaje por medio de la tecnología ya sea virtual o real, de lo
contrario estaremos en un continuo circulo viciosos en donde la cultura del “like” y la aprobación será lo único que
llene los egos de las generaciones dejando a un lado la investigación y el
aporte a las verdaderas preguntas sin resolver.
La tecnología educativa es un aspecto relevante
y cierto en los desarrollos de las culturas, pero la utopía nace en el momento
del mal uso de la misma, en donde se
hace reiterativo el uso para el entretenimiento sin darle espacio al uso
educativo que engrandece las civilizaciones como hace años se evidenciaba el
conocimiento que pasaba de las generaciones antiguas a las modernas por medio
de la escritura y la practica manual.
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